Formation Linguistique Préparation DCL
Taux de satisfaction :
10,0/10
(1 avis)
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Formation créée le 26/08/2021. Dernière mise à jour le 06/01/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
En 30 Heures, atteignez le niveau B1 Français grâce à une pédagogie individualisée et un formateur qui saura s'adapter à votre niveau initial afin de vous faire atteindre le niveau requis.
Objectifs de la formation
- -Toutes les compétences langagières nécessaires pour mener à bien des activités en langue étrangère en situation professionnelle sont évaluées, elles recouvrent 5 domaines de compétences : La compréhension de l’écrit, la compréhension de l’oral, l’expression orale, l’expression écrite et l’interaction à l’oral. - Comprend l'information simple, concrète (qui, quoi, combien, où, quand) et prévisible dans des vidéos ciblées sur des sujets courants. - Comprend les éléments principaux et pratiques d'une présentation (quoi, où, quand) donnée dans une situation prévisible. - Relève des informations chiffrées et des mots clés dans une annonce ou un message court prévisible - Nomme, décrit et caractérise en termes simples des objets ou des produits d'utilisation très courante... - Demande/donne des informations avec des données chiffrées simples (heures, quantités, prix, numéros de téléphone)... - Nomme, décrit et caractérise en termes simples des endroits, des espaces connus pour effectuer une transaction courante, obtenir un rendez-vous, se rendre quelque part. - Réagit à des instructions simples et directes concernant des tâches routinières et collaboratives impliquant des moments, des lieux, des Chiffres, etc. - Utilise des expressions élémentaires de salutation et de congé. - Répond à des questions simples sur son identité, sa famille, son lieu de résidence, son parcours et son projet.
- - Comprend l’information principale d’une lettre ou d’un message courant le /la concernant - Identifie et utilise les informations récurrentes disponibles dans les espaces publics pour se déplacer. - Sélectionne dans des écrits sociaux les informations permettant de faire un choix dans le cadre de tâches connues. - Trouve des informations factuelles et prévisibles sur des sujets connus dans des textes variés dont il/elle connaît le genre discursif (actualité, information publique). - Prélève les instructions simples, courtes et prévisibles correspondant à une situation personnelle ou sociale connue. - Réagit à une sollicitation (invitation, convocation, injonction) en s'adaptant à la situation de communication, ou demande des informations liées à la vie quotidienne dans des messages de 20- 30 mots peu recevables d’un point de vue formel mais compréhensibles. - Décrit une situation reliée à un formulaire administratif. - Produit des textes de 20-30 mots pour Informer son environnement social de proximité. - Note quelques informations (nom, prénom, lieu, date, horaire) en situation interactive (au téléphone ou de visu). - Renseigne des formulaires de manière détaillée en s'adaptant aux contraintes de l'espace graphique et en maîtrisant la valeur abstraite des données chiffrées.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Adultes néo-arrivants sur le territoire français et désirant atteindre le niveau A2
- Adultes arrivés il y a très longtemps en France mais n'ayant jamais pu développer son niveau A1 à cause d'une vie professionnelle chargée (restauration)
- Personnes à mobilité réduite : Toutes nos formations peuvent se passer 100% à distance par visioconférence ou téléphone, nos locaux sont adaptés aux Personnes à mobilité réduite Pour tout autre handicap, nous vous orientons grâce à notre réseau, contactez le référent handicap M. Garbis POLAT au 06.80.96.80.22
- Adultes voulant amérioler ses écrits professionnels
Prérequis
- Adultes lettrés, alphabètes et ayant déjà le niveau A1
Contenu de la formation
-
Compréhension Orale
- Etre capable de comprendre l'information simple (qui, quoi, combien, où et quand) et prévisible.
- Etre capable de comprendre les éléments principaux d'une présentation
- Etre capable de relever les informations d'un dialogue de la vie quotidienne (expemple : client d'un restaurant et serveur)
-
Production Orale
- Etre capable de nommer, de décrire des éléments simples de la vie courante.
- Etre capable de demander et de donner des informations avec des données chiffrées (heures, date, prix).
- Etre capable de répondre à des question simples sur son identité, sa famille, ses projets.
-
Compréhension Ecrite
- Etre capable d'identifier et d'utiliser les informations récurrentes disponibles dans les espaces publics pour se déplacer.
- Etre capable de comprendre l'information principale d'une lettre ou d'un message de la vie courante.
- Etre capable de trouver des informations factuelles et prévisibles sur des sujets connus dans des textes variés.
-
Production Ecrite
- Etre capable de noter quelques informations (nom, prénom, lieu, date, horaire) en situation interactive (au téléphone ou de visu).
- Etre capable de décrire une situation reliée à un formulaire administratif
- Etre capable de produire des textes de 50-60 mots pour informer son environnement social de proximité
Équipe pédagogique
Garbis POLAT, diplômé d'un master de l'éducation, de l'enseignement et de la formation et anciennement professeur des écoles, exerce depuis plusieurs années dans les domaines de la pédagogie, du soutien scolaire et surtout de l'apprentissage et de la certification des adultres primo-arrivants pour la langue française. Sa qualité de formateur s'est traduit ces derniers temps par sa capacité à : -Utiliser des outils pour la formation à distance, gérer des groupes hétérogènes, individualiser les parcours A1/A2 ET B1 -Prendre en compte l'interculturalité, maitriser l'approche actionnelle et communicative, utiliser des outils innovants et accompagner vers la certification.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Trace écrite des différents dialogues et jeu de rôle Formateur / Apprenant
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Visionnage et étude de vidéos en ligne
Qualité et satisfaction
- Taux de satisfactions des apprenants : 100%
- Nombre d'apprenants : 15
-Nombre de réussite : 12/15
-Taux et causes des abandons : 6,6% pour causes de santé
Données prises entre 2023 et 2025
Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10
(1 avis)
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Note à l'évaluation de fin de formation supérieur à la moyenne dans les 4 domaines de compétences : Avoir plus de 12,5/25 en Compréhension Orale, Production Orale, Compréhension Ecrite et Production Ecrite
Modalité d'obtention
- Délivrance d'un diplome de connaissance de langue
Détails sur la certification
- en partenariat avec l'université d'Aix Marseille
Durée de validité
- 100 ans
Capacité d'accueil
Un seul apprenant
Délai d'accès
1 semaine